Дополнительная общеразвивающая программа "Трейл-ориентирование" на 2019-2020уч.год

Дополнительная общеразвивающая программа "Трейл-ориентирование" на 2020-2021уч.год.

Дополнительная общеразвивающая программа "Трейл-ориентирование" на 2021-2022уч.год

Дополнительная общеобразовательная программа "Трейл-ориентирование" на 2022-2023уч.год.

Дополнительная общеразвивающая программа "Трейл-ориентирование" на 2023-2024 уч.год

Аннотация к программе "Трейл-ориентирование"

Трейл-ориентирование – один из четырех видов международного ориентирования (ориентирование бегом, на лыжах, велоориентирование). Первоначально развитый от основной дисциплины – ориентирования бегом, это вид спорта, в котором устранена физическая работа, что позволяет спортсменам с ограниченной подвижностью (инвалидам, колясочникам и т.п.) принимать участие в соревнованиях на равных условиях со здоровыми. Соревнования по трейл-ориентированию открыты для всех желающих, независимо от пола, возраста или физических возможностей. В нашей стране этот вид спорта получает все большее признание. Широкая доступность (соревнования проводятся во всех возрастных группах начиная с 8 лет и заканчивая 70 и старше), захватывающая борьба на трассе, красота природы, с которой так близко соприкасаются спортсмены на дистанции, – все это способствует популярности трейл-ориентирования.

Процесс обучения способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости и в пространстве, развитию аналитико – синтетической деятельности, мышления, суждений, умозаключений, учит ребенка запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности. Занятия трейл-ориентированием положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.

Программа предусматривает обучение лиц с ПОДА и другими ограничениями здоровья и рассчитана на курс от одного до трех лет. Начальный курс максимально прост и доступен младшим школьникам. Большое значение при обучении имеет специально организованная игровая деятельность, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.